Um filho ''condicional''

Olá.
A minha filha é de 2 de Dezembro e entrou a fazer os 7 anos.
Nunca sequer ponderei matriculá-la e acho que foi o melhor que fiz.
Toda a gente me criticava e diziam que lhe tinha roubado um ano... mas a minha opinião sempre foi a que lhe proporcionei mais um ano sem preocupações, trabalhos de casa e um plano curricular absurdo.

OLá! que diz a educadora? acha ele é imaturo entrar com 5 anos? depende a criança, eu se 1 dos meus filhos fizessem esse prognostico eu não insistiria em mantem-lo mais 1 ano na pré. Claro que alem opinião da educadora tb levava opinião num psicolgo e da pediatra.
Claro iria perder os colegas que acompanhariam até ali, se ele não estiver preparado vai sentir muita dificuldade no 1 ano, a transição já é complicada para criança normal, para uma criança imatura essa dificuldade aumenta. Se vires a coisas ele vai entrar com 6 no 1 ano em Setembro certo, apesar de fazer os 7 dentro desse ano civil.

O meu filhote é condicional mas é logo do início de Outubro, por isso não havendo nada até lá que me leve a reconsiderar, a ideia é entrar com os 5 a fazer 6,mas claro que ainda é cedo e terei em conta o seu desenvolvimento e a opinião da educadora.
Eu entrei com 5 anos, fiz os 6 a 20 de Novembro, não tive nenhuma dificuldade, sempre fui boa aluna... Maa acho mesmo que é uma questão muito única e que tem de ser ponderada consoante a realidade de cada criança.

A minha filha também é condicional mas apenas por dias (faz os 6 anos dia 26 de setembro). Falei com a educadora e a pediatra que me disseram que não vêm qualquer razão para a manter no infantário. É muito tímida mas isso não se vai alterar por passar mais um ano no infantário.
Além disso, também ela pede para ir para a escola dos meninos crescidos, e tendo a educadora e dizer-me que recomenda que vá para a 1ªclasse, vou matriculá-la este ano, pois faz 6 anos 2 semanas depois das aulas começarem.
Já fui visitar a escola onde queria que ela fosse, falei com a diretora, e fui à sede de agrupamento para obter informações e disseram-me algo que me preocupou... na zona onde resido, normalmente as crianças entram sempre na escola escolhida, e no ano passado até abriram mais uma turma de 1ª classe na escola que quero para haver vagas suficientes. O problema e que não abrem vagas para as crianças condicionadas, estas têm mesmo de entrar nas escolas onde houver vaga. Alguém me pode indicar se é mesmo assim?

helg@ escreveu:

A minha filha também é condicional mas apenas por dias (faz os 6 anos dia 26 de setembro). Falei com a educadora e a pediatra que me disseram que não vêm qualquer razão para a manter no infantário. É muito tímida mas isso não se vai alterar por passar mais um ano no infantário.
Além disso, também ela pede para ir para a escola dos meninos crescidos, e tendo a educadora e dizer-me que recomenda que vá para a 1ªclasse, vou matriculá-la este ano, pois faz 6 anos 2 semanas depois das aulas começarem.
Já fui visitar a escola onde queria que ela fosse, falei com a diretora, e fui à sede de agrupamento para obter informações e disseram-me algo que me preocupou... na zona onde resido, normalmente as crianças entram sempre na escola escolhida, e no ano passado até abriram mais uma turma de 1ª classe na escola que quero para haver vagas suficientes. O problema e que não abrem vagas para as crianças condicionadas, estas têm mesmo de entrar nas escolas onde houver vaga. Alguém me pode indicar se é mesmo assim?

Olá, acredito que seja como lhe disseram, porque o estado tem obrigatoriamente de assegurar vagas para os meninos que tem de entrar, os condicionais não tem obrigatoriamente de entrar.
No entanto e dado o passado recente de a escola ter aberto uma nova sala, creio que a sua filha terá grandes hipóteses de ficar, porque os condicionais entram depois por idades e a sua é condicional por dias.

Não lhe disseram da maneira correcta. Há critérios de seleção prioritários de acesso, e se consultar esses mesmos critérios, vai ver que a data de nascimento está em último lugar. Se a sua filha preencher os outros requisitos, não vai ser por ser condicional que não vai ter vaga.

carlaper escreveu:

Não lhe disseram da maneira correcta. Há critérios de seleção prioritários de acesso, e se consultar esses mesmos critérios, vai ver que a data de nascimento está em último lugar. Se a sua filha preencher os outros requisitos, não vai ser por ser condicional que não vai ter vaga.

Os critérios são aplicados a quem faz os 6 anos até 15 de Setembro. Os condicionais ficam sempre em ultimo lugar, disto tenho a certeza absoluta, só ocupam vagas depois de todas as outras crianças terem entrado.

é como disse a guialmi , os condicionais só entram se houver vaga.

Olá mamã, a minha menina não vai ser condicional portanto não posso partilhar experiencias, no entanto vou deixar a minha opinião. Eu não acho que por entrar condicional vá ter dificuldades no futuro( lembro - me que na adolescencia alguns dos melhores alunos da turma eram condicionais, outros não), a curto prazo concordo que algumas crianças possam se beneficiar de mais um ano na pré escola mas depende muito das crianças. Por exemplo, uma criança com muita vontade de aprender coisas novas, que mostra vontade de ir para escola, mesmo que seja mais do tipo traquinas pode beneficiar entrar logo. Acho que uma boa escola deve acomodar crianças com diferentes personalidades e interesses portanto é uma questão de ver qual a melhor opção. Resumindo, se fosse meu filho eu levava em conta o que ele achava e tendo isso em mente decidia se entrava ou não.

Marina4 escreveu:

é como disse a guialmi , os condicionais só entram se houver vaga.

Marina4 escreveu:

é como disse a guialmi , os condicionais só entram se houver vaga.

Na escola que a minha mãe trabalhava, se houvessem muitos alunos condicionais a querer entrar abriam uma turma extra. Se fossem poucos, tinham de se sujeitar às vagas existentes e quase sempre ficavam para o ano seguinte. Por isso acho que depende um pouco dos agrupamentos.

CatiaS_S escreveu:

Marina4 escreveu:é como disse a guialmi , os condicionais só entram se houver vaga.

Na escola que a minha mãe trabalhava, se houvessem muitos alunos condicionais a querer entrar abriam uma turma extra. Se fossem poucos, tinham de se sujeitar às vagas existentes e quase sempre ficavam para o ano seguinte. Por isso acho que depende um pouco dos agrupamentos.

Verdade. Onde moro os condicionais entram sempre.

Marina4 escreveu:

CatiaS_S escreveu:

Marina4 escreveu:é como disse a guialmi , os condicionais só entram se houver vaga.

Na escola que a minha mãe trabalhava, se houvessem muitos alunos condicionais a querer entrar abriam uma turma extra. Se fossem poucos, tinham de se sujeitar às vagas existentes e quase sempre ficavam para o ano seguinte. Por isso acho que depende um pouco dos agrupamentos.

Verdade. Onde moro os condicionais entram sempre.

Depende da disponibilidade de pessoal docente naquele agrupamento. Se não houver docentes, o ministério não autorizará a cruaede uma turma extra para condicionais, se houver, é provável que autorize. Um expediente que antes era usado (não sei se ainda é) é inscrever a criança num agrupamento onde houvesse vaga (dando, por exemplo, a morada dos avós e declarando-os como encarregados de educação) e depois, começadas as aulas, pedir transferência.

Quando eu andei na escola fizeram isso. Fugiu toda a gente da escola onde andei, pois a professora tinha fama de ser muito exigente, e então toca a dar moradas das avós para ir para outras escolas. Resultado, na minha escola entraram todos os condicionais e ainda ficaram vagas por preencher xD.
Agora juntaram as escolas todas no mesmo agrupamento então não há disso, só se quiserem pôr os miúdos noutra localidade xD

A legislação mudou e agora é mais difícil dar moradas falsas. Confirmam se a morada do encarregado de educação é a mesma do aluno (pelo cc) e, pelo menos aqui, pedem uma declaração com a constituição do agregado familiar na matrícula para o básico.
Onde vivo, os infantários e as escolas são muito concorridos. Os condicionais só entram se houver vaga, que é o que está previsto na lei.
Entrar na pré só com 4 anos e mesmo assim... Não é garantido!

O meu filho também é condicional e está com dificuldades na fala, apesar de ter excelentes resultados nos testes que fez (exceto os orais). Pondero seriamente colocá-lo mais um ano no pré-escolar.
Como há várias escolas no agrupamento dificilmente fica com os mesmos colegas. Se ficar onde está (IPSS) irá mudar de professora mas há pelo menos 1 que fica e não é condicional (mas precisa MESMO). No público teremos de fazer um esforço extra por causa do horário e das férias forçadas.
Vantagens de ir para o pré-escolar: podemos escolher a escola (que poderá vir a ser a do irmão) e ambientar-se já para a primária; tem mais tempo para evoluir na fala; tem mais um ano de brincadeira e nós de descanso; tem + tempo para aprender a defender-se (é mto inocente e bonzinho).
Desvantagens: vai ser o mais alto da turma (já é enorme); pode não achar piada a ver alguns colegas no 1º ano e ele no meio dos pequeninos.
Sinto-me um fracasso (como mãe), já que sempre defendi a entrada na primária até dezembro.
A minha desilusão é tal que nem vontade tenho de escrever a fita de "finalista", da festa de "finalista" e de o deixar ir à viagem de "finalistas".
Tudo começou com a maldita otite serosa...
Fora a fala (e o ser bonzinho) está tão ou melhor preparado que os colegas. Ainda hoje passou o final da tarde agarrado a livros.
Vamos ver.

Fracasso como mãe? Nada disso, é antes uma grande mãe, que se preocupa com o melhor para seu filho e não apenas em fazê-lo correr para o mundo das obrigações , a infância não se repete, tão bom mais um ano sem grandes pressões. E procure porque há públicos com horário mais alargado.

Pois, se ele está tão ou mais preparado que os outros, acho que ele deve ir para a primária… falo, infelizmente, por experiencia própria, não é num ano que vai ver mudanças drásticas na fala. A minha filha está no 4º ano e ainda é muito complicado, a evolução é lenta, mas é uma excelente aluna. Quanto a ser bonzinho, isso também não vai mudar, e ainda bem, e ninguém sabe como vai correr a integração com os colegas...

Serias fracassada como mãe se ignorasses os sinais que o teu filho te dá e o pusesses no 1º ano de qualquer forma só para provar um ponto. O que estás a fazer é a ser boa mãe.

sylviemarinha escreveu:

Pois, se ele está tão ou mais preparado que os outros, acho que ele deve ir para a primária… falo, infelizmente, por experiencia própria, não é num ano que vai ver mudanças drásticas na fala. A minha filha está no 4º ano e ainda é muito complicado, a evolução é lenta, mas é uma excelente aluna. Quanto a ser bonzinho, isso também não vai mudar, e ainda bem, e ninguém sabe como vai correr a integração com os colegas...

O medo é mesmo esse, que fique mais um ano no pré-escolar e a fala continue na mesma.
Acho que a maior evolução se deu com o nascimento do irmão, principalmente agora que o irmão começa a falar. O mais velho "corrige" o mais novo e, ao fazer isso, está a puxar por ele próprio. Até inventa canções de embalar para o irmão.
Por outro lado, se for agora para a primária, pode apanhar uma professora sem paciência que o coloque de parte. Ele é um miúdo tranquilo, que faz o que lhe pedem, mas que ouve um pouco mal (tem líquido nos ouvidos), daí falar mal. A prof terá de um cuidado extra com ele.
A psicóloga diz que ele ainda é um pouco distraído, mas até fez coisas bem, e que, se esperarmos um ano, será um ótimo aluno.
O meu coração de mãe... nem sei o que diz. Mas eu tenho tendência para ver sempre o lado mau das coisas.
É uma decisão complicada.

janew escreveu:

O meu filho também é condicional e está com dificuldades na fala, apesar de ter excelentes resultados nos testes que fez (exceto os orais). Pondero seriamente colocá-lo mais um ano no pré-escolar.
Como há várias escolas no agrupamento dificilmente fica com os mesmos colegas. Se ficar onde está (IPSS) irá mudar de professora mas há pelo menos 1 que fica e não é condicional (mas precisa MESMO). No público teremos de fazer um esforço extra por causa do horário e das férias forçadas.
Vantagens de ir para o pré-escolar: podemos escolher a escola (que poderá vir a ser a do irmão) e ambientar-se já para a primária; tem mais tempo para evoluir na fala; tem mais um ano de brincadeira e nós de descanso; tem + tempo para aprender a defender-se (é mto inocente e bonzinho).
Desvantagens: vai ser o mais alto da turma (já é enorme); pode não achar piada a ver alguns colegas no 1º ano e ele no meio dos pequeninos.
Sinto-me um fracasso (como mãe), já que sempre defendi a entrada na primária até dezembro.
A minha desilusão é tal que nem vontade tenho de escrever a fita de "finalista", da festa de "finalista" e de o deixar ir à viagem de "finalistas".
Tudo começou com a maldita otite serosa...
Fora a fala (e o ser bonzinho) está tão ou melhor preparado que os colegas. Ainda hoje passou o final da tarde agarrado a livros.
Vamos ver.

Já nos cruzamos em vários tópicos sobre este tema, e faz-me uma certa confusão que se continue a massacrar dessa maneira(ao ponto de se achar um "fracasso") por uma coisa tão simples. Tem a oportunidade de adiar, adie! Concordo com a Sylvie, a linguagem é um processo, tem o seu tempo de evolução, mas se a aconselham a adiar e o única desvantagem que encontra é ele ser mais alto, porque se massacra ainda com esta decisão?

carlaper escreveu:

janew escreveu:O meu filho também é condicional e está com dificuldades na fala, apesar de ter excelentes resultados nos testes que fez (exceto os orais). Pondero seriamente colocá-lo mais um ano no pré-escolar.
Como há várias escolas no agrupamento dificilmente fica com os mesmos colegas. Se ficar onde está (IPSS) irá mudar de professora mas há pelo menos 1 que fica e não é condicional (mas precisa MESMO). No público teremos de fazer um esforço extra por causa do horário e das férias forçadas.
Vantagens de ir para o pré-escolar: podemos escolher a escola (que poderá vir a ser a do irmão) e ambientar-se já para a primária; tem mais tempo para evoluir na fala; tem mais um ano de brincadeira e nós de descanso; tem + tempo para aprender a defender-se (é mto inocente e bonzinho).
Desvantagens: vai ser o mais alto da turma (já é enorme); pode não achar piada a ver alguns colegas no 1º ano e ele no meio dos pequeninos.
Sinto-me um fracasso (como mãe), já que sempre defendi a entrada na primária até dezembro.
A minha desilusão é tal que nem vontade tenho de escrever a fita de "finalista", da festa de "finalista" e de o deixar ir à viagem de "finalistas".
Tudo começou com a maldita otite serosa...
Fora a fala (e o ser bonzinho) está tão ou melhor preparado que os colegas. Ainda hoje passou o final da tarde agarrado a livros.
Vamos ver.

Já nos cruzamos em vários tópicos sobre este tema, e faz-me uma certa confusão que se continue a massacrar dessa maneira(ao ponto de se achar um "fracasso") por uma coisa tão simples. Tem a oportunidade de adiar, adie! Concordo com a Sylvie, a linguagem é um processo, tem o seu tempo de evolução, mas se a aconselham a adiar e o única desvantagem que encontra é ele ser mais alto, porque se massacra ainda com esta decisão?

Há situações que só se compreendem quando se passa por elas.
"Culpo-me" porque houve decisões minhas que tiveram consequências. E queria que esta decisão fosse a mais acertada.
Como é impossível prever isso, fico com o coração nas mãos.
Defeito meu que tenho tendência para complicar o simples.
Mas não estou por aqui a pedir que decidam por mim, mas a desabafar e a fazer uma espécie de auto-análise.
Se não compreende isso... paciência!

Eu não disse que não compreendia o sentir-se indecisa, o que não compreendo é o sentir- se um fracasso por isso. Não tome isso como uma crítica, porque não foi nesse sentido.
Também passei meses a pensar que a minha filha não estaria preparada, pois como já referi inúmeras vezes, também ela apresentava dificuldades na área da linguagem. Mas lá está, quando não se é condicional, isso raramente é tido como um entrave à entrada no primeiro ciclo!
O ano lectivo está a acabar e o balanço tem sido muito positivo, nenhum aluno é colocado de parte, se não acompanhar o ritmo dos outros, há apoio ao estudo. O primeiro ano não é nenhum bicho papão como o pintam (ea mim foi-ne pintado bem negro) , há imenso tempo para brincar, sendo a parte da tarde praticamente preenchida pelas aecs. Tpc muito raramente minha filha traz. O que nos foi dito é que a partir do terceiro ano, é que o currículo é um pouco mais exigente, mas isso é como tudo..
O que decidir será certamente o acertado, é impossível fazer uma previsão claro. Qual é a opinião da criança? Mostra-se interessado em transitar para a escola?
A turma da minha filha é mista, tem condicionais, tem quem entrou a fazer 7, e no final dão - se todos bem e são todos felizes, não há distinção entre mais novos ou mais velhos...

Ola. ja eu penso diferente. a minha filha tb será condicional quando chegar a altura. Mas, excepto se a educadora no futuro me disser que é prejudicial para ela, pretendo que ela apenas ingresse no primeiro ciclo com os 6 anos feitos. pelo que li, em nada os prejudica. antes pelo contrario. ganham mais maturidade. O futuro a Deus pertence, mas, para ja, é esta a minha ideia.

Falei hoje por acaso com uma professora primária que me disse que há muitos pais a pedirem o adiamento da entrada na escola mesmo tendo 6 anos completos antes de Setembro. Fiquei sem saber é se o estão a conseguir.

XanaCD escreveu:

Falei hoje por acaso com uma professora primária que me disse que há muitos pais a pedirem o adiamento da entrada na escola mesmo tendo 6 anos completos antes de Setembro. Fiquei sem saber é se o estão a conseguir.

É muito difícil conseguir. Há 3 anos acompanhei um caso de uma criança que tinha grandes dificuldades por ter problemas de saúde. A mãe tinha um dossier de mais de 60 páginas de vários médicos a indicar que a criança precisava de adiar por um ano a entrada na primária. Foi sempre negado à mãe, apesar dela ter pedido a todas as entidades necessárias, até que 2 dias antes do início do ano letivo recebe a notícia que o pedido foi aceite… Por isso é MUITO difícil e tem de ser bem justificado…

sylviemarinha escreveu:

XanaCD escreveu:Falei hoje por acaso com uma professora primária que me disse que há muitos pais a pedirem o adiamento da entrada na escola mesmo tendo 6 anos completos antes de Setembro. Fiquei sem saber é se o estão a conseguir.

É muito difícil conseguir. Há 3 anos acompanhei um caso de uma criança que tinha grandes dificuldades por ter problemas de saúde. A mãe tinha um dossier de mais de 60 páginas de vários médicos a indicar que a criança precisava de adiar por um ano a entrada na primária. Foi sempre negado à mãe, apesar dela ter pedido a todas as entidades necessárias, até que 2 dias antes do início do ano letivo recebe a notícia que o pedido foi aceite… Por isso é MUITO difícil e tem de ser bem justificado…

Exacto, não é mesmo nada fácil, e isso só demonstra a "hipocrisia" que existe em relação a tudo isto.