Como lidam?

Que diferença faria se tivesse as notas excelentes? No 5o ano não valem nada, nem dizem nada deles. Eu sempre fui uma aluna mediana e safei-me bem melhor na vida do que alguns colegas excelentes.
Eu entendo o que diz, a minha filha é boa aluna e não faz nenhum. Às vezes penso que podia exigir mais e seria excelente se trabalhasse um pouco, outras vezes penso que é bom ser boa aluna, ela faz tudo sozinha, e ainda assim não ter de passar a semana a estudar. Tem um péssimo horário, está no articulado, tem trabalho extra, ser boa aluna já um mérito.
Ela não foi receber nenhum prémio, na escola antiga dela não existiam e ela nem sabia do que se tratava, mas os colegas foram e fez-lhe alguma confusão.
Tentei explicar-lhe que aquilo é como um reconhecimento, que têm muitos ao longo da vida e de várias formas. São reconhecidos quando têm boas notas, mas também quando alguém bate palmas no teatro, quando recebem uma medalha no desporto, quando um amigo dá um desenho, quando alguém diz "obrigado" porque foram gentis, quando são convidados para festas, quando as amigas ficam a fazer-lhe companhia no portão para não estar sozinha, etc. Todas as vezes que alguém nos dá algo de si, está a atribuir-nos um diploma de mérito.
Ninguém é melhor ou pior, cada um tem o seu valor. O tempo às vezes é muito relativo, há alunos que nem o tempo os vai tornar excelentes... é o que é, não vão ser todos alunos de 5.
A milha filha diz muitas vezes "a X pode ser muito boa aluna, mas é péssima pessoa" e é um pouco isso, o importante é aprenderem, evoluírem, estarem bem e serem boas pessoas.
Também comparo por vezes, é na comparação que nos regulamos e temos a noção do ponto da situação, mas tento não fazer disso algo que deite abaixo ou que coloque nos píncaros.

Que diferença faria se tivesse as notas excelentes? No 5o ano não valem nada, nem dizem nada deles. Eu sempre fui uma aluna mediana e safei-me bem melhor na vida do que alguns colegas excelentes.
Eu entendo o que diz, a minha filha é boa aluna e não faz nenhum. Às vezes penso que podia exigir mais e seria excelente se trabalhasse um pouco, outras vezes penso que é bom ser boa aluna, ela faz tudo sozinha, e ainda assim não ter de passar a semana a estudar. Tem um péssimo horário, está no articulado, tem trabalho extra, ser boa aluna já um mérito.
Ela não foi receber nenhum prémio, na escola antiga dela não existiam e ela nem sabia do que se tratava, mas os colegas foram e fez-lhe alguma confusão.
Tentei explicar-lhe que aquilo é como um reconhecimento, que têm muitos ao longo da vida e de várias formas. São reconhecidos quando têm boas notas, mas também quando alguém bate palmas no teatro, quando recebem uma medalha no desporto, quando um amigo dá um desenho, quando alguém diz "obrigado" porque foram gentis, quando são convidados para festas, quando as amigas ficam a fazer-lhe companhia no portão para não estar sozinha, etc. Todas as vezes que alguém nos dá algo de si, está a atribuir-nos um diploma de mérito.
Ninguém é melhor ou pior, cada um tem o seu valor. O tempo às vezes é muito relativo, há alunos que nem o tempo os vai tornar excelentes... é o que é, não vão ser todos alunos de 5.
A milha filha diz muitas vezes "a X pode ser muito boa aluna, mas é péssima pessoa" e é um pouco isso, o importante é aprenderem, evoluírem, estarem bem e serem boas pessoas.
Também comparo por vezes, é na comparação que nos regulamos e temos a noção do ponto da situação, mas tento não fazer disso algo que deite abaixo ou que coloque nos píncaros.

Olá mamã!
Vai lidar da mesma maneira que lidará quando ele no futuro não tiver a melhor casa, o melhor carro, o salário mais alto, etc etc, do grupo.
Na minha opinião esses prémios são importantes para valorizar quem se esforça, quando coloca em causa o esforço dos meninos é a sua visão, se eles ganharam por algo será. Tente incutir no seu filho que o esforço é valorizado e que devemos lutar pelo que queremos e não "invejar" o sucesso alheio, o foco deve ser sempre o seu filho e ele sentir que é amado mesmo que não consiga alcançar a excelência.
Tudo a correr bem!

Olá!
Os meus filhos ainda não estão nessa fase, mas acho que esse sentimento só a prejudica a si e, eventualmente, a eles.
Estive numa escola privada desde a pré-escola até ao 12o e tinha colegas ditos excelentes que quando "escorregavam" e tinham "só" uma nota mediana, ficavam em stress com medo da reação dos pais. É algo muito tóxico.
É óbvio que, no fundo, todos ficaríamos orgulhosos de saber que os nossos filhos são os melhores da turma... Mas o importante do 5o até ao 9o é incutir-lhes gradualmente uma disciplina de estudo e trabalho, porque o esforço para entrar na faculdade começa logo no 10o.
Não compare os miúdos, porque inevitavelmente vai passar isso para a criança e só vai ser prejudicial.

Lidando... mas custa, principalmente quando não se aplicam por preguiça (para mim nem precisavam de estar no quadro de honra). Os meus irmãos enviam sempre fotos das filhas a receber o prémio. Os meus...
Cada um é como é, o importante é que sejam crianças felizes.
No meu tempo não havia mas cheguei a ganhar bolsas de mérito por ter boas notas e ficava super orgulhosa qdo o mais velho tinha boas notas na primária. Agora tenho um filho com problemas de leitura e outro "alergico" aos TPCs. 😒
Tive de arranjar uma bebé para igualar as primas (estou a brincar). Entrou esta semana para a creche e já tem um trabalho em destaque na parede (e os colegas tbm). 🤣
Por experiência própria, as notas são importantes para entrar na universidade e nos concursos, fora disso não quer dizer NADA!
Que façam o melhor que consigam e que aproveitem a infância e juventude para desenvolver as competências sociais, para que sejam adultos felizes e competentes.

Mas quem é que ficou triste? Foste tu ou o teu menino?
Se foi o teu menino, só tens de explicar que o esforço tem resultados e os prémios são o resultado do esforço.
Há pessoas que são muito inteligentes e não precisam de muito estudo para terem excelentes notas. Há outras que precisam de um pouco mais de estudo. A vida é assim.
Há quem alcance o topo por talento, há quem alcance o topo por esforço. Seja como for, são as escolhas que fazemos todos os dias que contribuem para onde chegamos.
E se um aluno se esforça e tem bons resultados, não vejo qual o drama porque não deva ser reconhecido.

Quanto a mim sou da opinião que esses prémios nem deviam existir e não concordo que se ganharam foi porque se esforçaram e aqueles que por mais que se esforcem não chegam lá, não mereciam um prémio?

Anuski escreveu:

Quanto a mim sou da opinião que esses prémios nem deviam existir e não concordo que se ganharam foi porque se esforçaram e aqueles que por mais que se esforcem não chegam lá, não mereciam um prémio?

E têm , ou podem ter. No agrupamento onde andaram as minhas filhas existem prémios para alunos que se distinguiram pela solidariedade, por ex., ou pela evolução que fizeram.
É verdade que muitos alunos chegam a resultados de excelência não porque se esforçam mais do que os outros, mas porque têm competências que facilitam atingir esses resultados (o que não significa que sejam necessariamente mais inteligentes ). Mas não é assim em tudo? Um atleta pode trabalhar que nem um louco e nunca conseguir chegar aos lugares cimeiros. Uma jovem pode ter o sonho de ser modelo e as suas características físicas não lhe permitirem atingir esse sonho por muito que se esforce. Ao contrário de muitos discursos banha-da-cobra que andam por aí, nem tudo se consegue atingir com esforço e trabalho. Há que adaptar as expectativas e ser o melhor possível dentro do que é possível...

MMPR escreveu:

Adelia_Silva escreveu:Mas quem é que ficou triste? Foste tu ou o teu menino?
Se foi o teu menino, só tens de explicar que o esforço tem resultados e os prémios são o resultado do esforço.
Há pessoas que são muito inteligentes e não precisam de muito estudo para terem excelentes notas. Há outras que precisam de um pouco mais de estudo. A vida é assim.
Há quem alcance o topo por talento, há quem alcance o topo por esforço. Seja como for, são as escolhas que fazemos todos os dias que contribuem para onde chegamos.
E se um aluno se esforça e tem bons resultados, não vejo qual o drama porque não deva ser reconhecido.

Eu, ele não liga a isso e ainda bem. E no meu caso é mesmo o achar que devo estar a falhar em alguma coisa, sei que não é assim que devo pensar, mas infelizmente a nossa cabeça....

Compreendo a desilusão, mas é todo um trabalho interior que tem de fazer para evitar projetar no seu filho as suas próprias expectativas e sonhos. A partir daqui vai ser sempre pior, nesse aspeto. Quando são pequeninos, os filhos são mini eus, depois começa a individualização e inevitavelmente vão afastar-se da imagem que construiu para eles. Dar-lhes a liberdade de serem o que são é um trabalho muito mais difícil do que parece.

Não fique triste, nem rebaixe o seu filho perante os outros. Relembre-lhe que é importante estudar mas acima de tudo ter um bom coração, bons valores de cidadania...
Vou dar-lhe alguns exemplo reiais na minha vida académica:
-tenho um irmão mais velho que eu 1 ano (reprovou o 1.º ano) - andamos na mesma turma do 1º ao 9º ano, notas completamente diferentes (eu uma boa aluna e ele um aluno médio/baixo), mesmos pais e mesma educação/horários, ele cresceu a ouvir comparações entre nós (até ele na altura já dizia que a mim me bastava estar atenta nas aulas).
-tive pelo menos 2 colegas boas alunas (em anos diferentes) que se "perderam" ao longo do percurso escolar (baixaram imenso as notas, rebeldia com os pais, etc)
-no 7.º ano tive dois bons alunos na turma, um deles por mérito próprio(era pobre, rebelde, feliz), o outro filho de "doutores" era obrigado a estudar daí ter boas notas (era rico, tinha medo dos pais e infeliz, chorava quando tinha uma nota inferior ao outro).
Neste ultimo exemplo houve um episódio de uma injustiça que ainda hoje lembro, no primeiro teste de Geografia o aluno rebelde teve "Satisfaz" no teste, nota essa que estava errada, quando recebeu a nota o aluno em causa disse que não podia estar bem pois sabia que tinha nota para mais. Conclusão foi vitima do preconceito da professora que achou que por ser mal comportado, tinha copiado no teste.
-Não fui para a universidade por falta de recursos, mas não invejo os meus colegas que foram apenas porque os pais podiam pagar mesmo tendo notas fracas.

Ao longo da vida, umas pessoas vão ser recompensadas, outras não; umas justamente, outras não. A vida é exactamente isso, e da mesma forma que não vejo interesse em prémios de mérito, também não acho que tenha de haver prémios para toda a gente, para todas as categorias, para que todos recebam um prémio. Uns receberem e outros não também serve para trabalhar a tristeza, a frustração e outras emoções que, apesar de desagradáveis, são importantes. Não vamos ter sempre o que os outros têm.

Se, para a mãe que escreveu este post, é difícil lidar com esta situação, sugiro que possa trabalhar essas questões em terapia... vai ser útil e importante saber porque se pensa assim, como desconstruir e, sobretudo, como não passar isso para o menino.

O meu filho era um aluno excelente, nem precisava estudar, aliás, a educadora sugeriu que ele frequentasse a pré mais um ano (nasceu em Outubro, ou seja entrou com 5 anos em Setembro na primária) e ele chorou baba e ranho porque queria (e precisava de desenvolver mais). O meu filho com pouco mais de 4 anos já lia, montava puzzles ao contrário (sim, ele conseguia fazer qualquer puzzle sem o ver depois de o ter feito meia dúzia de vezes)
Quando foi para o 3º ano notei que o aproveitamento estava em decadência e agora no 4º ano a coisa piorou drasticamente. Era um aluno de muito bom e está no suficiente.
No ano passado chegou a fazer testes de despiste de PDAH e deram negativo, agora a psicóloga diz que efetivamente ele pode ter porque a atenção dele é nula.
Se fico triste? Obvio, principalmente porque aquele miúdo era um génio e agora é o que é.
Continuamos a ter a paciência de repetir vezes sem conta a mesma coisa, a ir frequentemente à escola ver o aproveitamento dele (e uma professora que não se interessa minimamente o que nada ajuda) e acompanha-lo em consultas regulares de psicologia.
O melhor a fazer é aceitar, apoiar e tentar que um dia seja melhor que o outro.
O 5º ano é um ano desafiante, se ele está bem na média das notas não pressione.

Tudo a correr bem

Olá, eventualmente isso diz algo sobre alguma feriada emocional para a qual precisas de olhar

Mesmo que o teu filho se tenha sentido incomodo, pela forma de escreves parece que por alguma razão te sentiste te inferior ao que se estava a passar

Diz mais sobre ti do que sobre o teu filho 🙏

Já lhe deixaram algumas sugestões úteis, não vou acrescentar muito mais.
O meu comentário é só para agradecer pela honestidade do post, porque é difícil colocarmo-nos numa posição de abertura e vulnerabilidade.
Parabéns por isso. E gratidão.